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| 浅谈动手实践在高中数学概念课中的运用 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市璧山中学校 |
| 摘 要： | 《高中数学课程标准》指出:学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。这些方式有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的"再创造"过程。高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识。 |
| 关 键 词： | 数学实验 动手实践 主动探究 |
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