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| 小学信息技术“翻转课堂”教学模式的实施策略 | |
| 作者单位： | ;1.连城县实验小学 |
| 摘 要： | 在小学信息技术课的教学中,由于课程的特殊性,教师往往采取的都是"讲授-练习-检查"等传统教学模式。在信息技术新课标、新课程改革理念指导下,我们老师应该要"少教",即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;要求学生"多学",即学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习。而翻转课堂的核心理念是"先学后教,多学少教"与新课程标准是不谋而合的,它能激发学生的学习兴趣,培养学生的独立学习能力,从根本上减轻教学负担,提高教学效益。 |
| 关 键 词： | 小学信息技术 翻转课堂教学模式 实施策略 |