|
|||||
|
|
| 校园合作 四段渐进 | |
| 作者单位： | ;1.金华市第一中等职业学校 |
| 摘 要： | 当前国家对学前教育事业的重视,幼儿园、幼儿家长对教师素养技能的要求不断提高,所以提升学生的专业能力和实践能力、培养优秀的专业幼儿教师是学前教育专业亟须解决的问题。职业学校要提高学生的职业能力,提高职教师资的专业技能,就必须密切与幼儿园联系。本文以金一职学前教育专业为例探讨了校园合作的学前教育专业人才培养模式。 |
| 关 键 词： | 学前教育 校园合作 实践探索 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |