|
|||||
|
|
| “务实”课前预习 提高课堂效率——指导学生语文课前预习的思考与尝试 | |
| 作者单位： | ;1.福建省长汀县第三中学 |
| 摘 要： | 预习是在课前阅读教学内容,了解其大概,做好功课,以便掌握听课的主动权,它属于课堂学习中的提前准备,同时也是学生的自主学习。在预习的影响下,它能帮助学生正确理解学习内容,把握教学重点与难点,提高思维发展能力,渗透到内隐思维和方法中去。因此,在中学语文教学中,教师应及时引导学生,提高学生的预习效果。基于此笔者就针对课前预习进行了扼要阐述,并提出几点个人看法,共同商榷。 |
| 关 键 词： | 语文 课前预习作业 指导方法 研究 |