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| 整合高中历史教材提升课程教学效果探究 | |
| 作者单位： | ;1.宿豫中学 |
| 摘 要： | 新时期的课程理念提出的新要求,教学要从单纯的知识传授转变成引导学生进行学习。高中历史教材的编排有自己的顺序,也遵循历史教学的基本规律。作为历史教师要挖掘教材的深刻内涵,进行合理优化,进一步细化教材内容,在教学的实施过程中要充分调动学生的学习主动性和积极性,全面提升高中历史课程的教学效果。 |
| 关 键 词： | 高中历史 历史教材 教育教学 学习兴趣 |
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