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| 班本课程：诗意让教育如此美丽——我与孩子们的“经典”情缘 | |
| 引用本文： | 苏静.班本课程：诗意让教育如此美丽——我与孩子们的“经典”情缘[J].当代教育科学,2003(16):16-22. |
| 作者姓名： | 苏静 |
| 作者单位： | 山东省青岛嘉峪关学校 |
| 摘 要： | “水,微波荡漾光映翠。桨轻划,碧玉无声碎。”(《十六字令·桂林水》)“不比花香,不比树高。苍天之下,青青小草。”(《古风·草》)……你能想象,这一首首词工句整的诗词,竟出自五年级孩子之手且为当场命题的两分钟即兴之作么?这不是传说,这是2001年5月的青岛市新教师优质课评比中真实的一幕。孩子们诵诗时的自信洒脱,赏诗时的纵横捭阖,作诗时的神思飞扬,无不令场下评委及数百位观众叹为观止。“诗界神童”的横空出世使我这个初出茅庐的新教师,也在那次高手如云的比赛中轻松夺冠,同时因为创立以古典文化为基点,诗词为特色、构建诗化生活为目… |
| 关 键 词： | 班本课程 古典文化 课程改革 教育情境 小学 语文教学 |
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