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| “中国的行政区划”教学“四巧” | |
| 引用本文： | 吴享荣.“中国的行政区划”教学“四巧”[J].西江教育论丛,2007(4):59-60. |
| 作者姓名： | 吴享荣 |
| 作者单位： | 广东省肇庆市高要第二中学 |
| 摘 要： | 本节知识是中国地理教学的核心,也是学好中国地理的基础。教学的重点是34个省级行政区的名称、简称、轮廓、行政中心和位置。涉及的知识点多、面广,学生记忆有一定的难度。教师应采用多种方法进行教学,充分调动学生的积极 |
| 关 键 词： | 地理教学 中国地理 行政区划 学生记忆 省级行政区 知识点 行政中心 教师 |
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