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| 让朗读成为语文课堂教学的灵魂 | |
| 引用本文： | 郑秀蕊.让朗读成为语文课堂教学的灵魂[J].教师,2012(26):72-72. |
| 作者姓名： | 郑秀蕊 |
| 作者单位： | 福建省屏南县长桥中心小学 |
| 摘 要： | 新《语文课程标准》明确指出,阅读是获得审美体验的重要途径,是学生的个性化行为。长期以来,阅读教学存在着重认知理解轻审美情感体验、重共性统一轻个性差异发展的倾向。这种倾向所反映的是以学科知识为本位而不是以人的发展为本位的课程观。＂阅读教学,第一是读,第二是读,第三还是读＂,可见,朗读是语文教学中极其重要的一环,是学生学习语文最基本的方法。 |
| 关 键 词： | 朗读 语文教学 课堂教学 |
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