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| 巧设数学教学情境 | |
| 引用本文： | 李孟良.巧设数学教学情境[J].湖南教育,2006(6). |
| 作者姓名： | 李孟良 |
| 作者单位： | 长沙市天心区沙湖桥小学 湖南410015 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出“:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望.”创设教学情境,就是在教学内容与学生求知心理之间搭起一座桥梁,把学生引入一种与学习有关的情境的过程.教学情境的创设,要结合学生的实际,同时围绕教学目标.笔者从多年的教学实践探索中悟出,可以创设以下教学情境进行教学.一、现实生活情境教学中,教师紧密联系学生的生活实际,从学生身边的事情入手,从学生已有的生活经验出发创设情境,… |
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