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| 巧设陷阱,换种教法也不错 | |
| 引用本文： | 姜艳花.巧设陷阱,换种教法也不错[J].小学青年教师,2010(1). |
| 作者姓名： | 姜艳花 |
| 作者单位： | 湖南测阳市浏阳河小学 |
| 摘 要： | 看到话题中的教学案例,我想到了美国心理学家桑代克曾做过的"饿猫开迷笼"实验,实验中的小猫通过不断尝试、犯错,最终学会了开启笼门.就这样,"尝试错误"教学法的"试误学习理论"建立起来了."尝试错误"教学法是教师从逆向思维的角度切人教学,有意给学生设计错误的思路、答案,人为设置一些思维陷阱,激发学生去探究、思考、辨析、比较的一种教学方法.它打破了传统教学方法单一的局面,给教学提供了全新的思路,而且学生在发现错误、修正错误的过程中,还能体验成功的愉悦,实现自我价值,有利于增强自信心. |
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