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| 关于“比”与“分率”在解应用题时相互转化的探究 | |
| 引用本文： | 王超.关于“比”与“分率”在解应用题时相互转化的探究[J].教育实践与研究,1999(7). |
| 作者姓名： | 王超 |
| 作者单位： | 涿州市林屯乡南良沟中心小学 |
| 摘 要： | 在小学高年级会经常遇到一些条件中含“比”的应用题,如: 例1.一根铁丝,第一次用去全长的2/7,第二次用去8.5米,这时用去的米数与剩下的米数比是9:5。这限铁丝全长多少米? 例2.王老师买来钢笔和铅笔的数量比是5:3,若将15支钢笔换成铅笔,则它们的数量比是5:7,问王老师原来买钢笔和铅笔各多少支? 如何正确解答这类问题呢?我认为,关键在于引导学生明确把“比”转化成 |
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