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| 浅谈初中数学课堂提问的几个环节 | |
| 引用本文： | 刘春生.浅谈初中数学课堂提问的几个环节[J].语数外学习(初中版),2013(8):37. |
| 作者姓名： | 刘春生 |
| 作者单位： | 江西省安远县濂江中学 |
| 摘 要： | 课堂提问是课堂教学中师生信息交流的重要手段之一。课堂提问实际上是教师有目的、有计划、有组织地引导学生由已知到未知去解决问题的过程。它主要包括四个环节,即设计问题、提出问题、分析问题和解决问题。一、设计问题设计问题是课堂提问的起始环节。设问是保证教师提问取得良好效果的前提。提问在教学中有着重要的意义,但并不是所有的提问都能达到预期的目的。如果问题质量低劣,不但不能起积极作用,反而会影响教学的效果,不利于学生思维能力的发展。为此,教师应精心设问,力求设计高质量的问题。设问应 |
| 关 键 词： | 课堂提问 解决问题 设计问题 引导学生 课堂教学 教师提问 分析问题 积极作用 提出问题 重要手段 |
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