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| 让反馈促成教与学的和谐统一 | |
| 引用本文： | 朱宇.让反馈促成教与学的和谐统一[J].江西教育,2010(5):8-9. |
| 作者姓名： | 朱宇 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市天山镇中心小学 |
| 摘 要： | 从信息论的角度来说，课堂教学实际上是教与学双方围绕一定的教学目标而展开的信息获取、处理、输出的流动过程。在这个过程中，教师与学生都会在信息输入和输出的基础上获得信息反馈。因此，反馈是教学流程中一个不可或缺的环节：教者从中观照教的效果，调控教学行为；学生从中检测学的质量，完善学习过程。从这个意义上说，有效的反馈能够促进教学目标的达成，实现教与学的和谐统一。 |
| 关 键 词： | 信息反馈 和谐统一 教与学 教学目标 信息获取 教学实际 信息输入 教学流程 |
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