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培养学生解简单应用题的能力

引用本文：	任石定.培养学生解简单应用题的能力[J].云南教育,1994(5).

作者姓名：	任石定

作者单位：	宣威县榕城镇第一小学

摘要：	低年级学生在一年级上学期就开始学习简单应用题,由于他们刚入学,识字不多,不但不理解“应用题”的“条件”,“问题”、“解答应用题”等数学术语,而且对“一共”、“还剩”等词的意义也存在模糊认识。这个时期进行简单应用题的教学有一定难度。但如果这个时期学生对
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