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| 在多层次实践环节中培养控制领域专业学位硕士 | |
| 引用本文： | 王雪,柴毅,甘思源,李萍.在多层次实践环节中培养控制领域专业学位硕士[J].教书育人,2013(12):22-23. |
| 作者姓名： | 王雪 柴毅 甘思源 李萍 |
| 作者单位： | 重庆大学自动化学院 |
| 摘 要： | 为满足社会对高层次应用型人才的需求,国家对研究生培养结构进行了调整优化,即硕士研究生教育从以培养学术型人才为主调整为以培养应用型人才为主。为适应经济建设发展的需要,加快应用型人才培养,扩大专业型研究生培养规模,2009年我国开始招收全日制专业学位研究生,生源以应届毕业生为主。由于应届毕业生与以往招收的在职人员相比,缺乏社会经验和实践能力锻炼,而研究生对参与实践活动又表现出强烈的愿望,因此,培养单位建立多层次实践环节对提高 |
| 关 键 词： | 实践环节 专业学位研究生 研究生培养 硕士研究生教育 多层次 培养应用型人才 培养学生 管理工作 全日制 应届毕业生 |
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