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| 教学反思:新教师自主成长的有效途径 | |
| 引用本文： | 许伟清.教学反思:新教师自主成长的有效途径[J].教书育人,2013(10):22. |
| 作者姓名： | 许伟清 |
| 作者单位： | 江苏苏州市吴中区城西中学 |
| 摘 要： | 关注每一个新教师的专业成长,是新课改实施以来的一个重要议题,所谓教师的专业成长,即新教师自主的不断发展、提升和完善的过程。这种"自我"行为,是新教师快速成长为一名成熟型教师的有效快捷途径,这种提升,需要的是新教师自身的不断反思,反思自己的一切教学行为、教学效果,以更好地反刍于新的教学活动。那么,新教师如何促成自身的自我反思呢? |
| 关 键 词： | 教学反思 新教师 自主成长 有效途径 教学过程 教学行为 自我反思 教育教学理论 新课程 教学效果 |
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