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课堂信息反馈之我见
引用本文:方跃.课堂信息反馈之我见[J].黑龙江科技信息,2008(23).
作者姓名:方跃
作者单位:铜陵市第十七中学,安徽,铜陵,244100
摘    要:传统教学的最大弊端是忽视学生的主体作用,在现代教学中,教师应重视并注意收集与处理教学反馈信息。从教学反馈信息对教学的意义和如何提高教师的“反馈——控制”能力的角度进行论述。

关 键 词:教学反馈  反馈控制  学习反馈
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