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| 新课程改革中数学课堂教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 李敏.新课程改革中数学课堂教学的几点思考[J].青少年日记,2014(1). |
| 作者姓名： | 李敏 |
| 作者单位： | 山西省临汾市第一实验中学; |
| 摘 要： | 正一、注重能力培养,而忽视知识积累新课程改革目标之一就是改变以往课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。近年来,高考、中考题逐步由过去的知识立意向能力立意转变,考查知识面加宽,对分析问题和解决问题的能力考查加强。传统的教学以学生的接受学习为主,忽视学生主观能动性,不利于学生智力拓展和能力的培养。因而,部分教师从过去教学中的重知识轻能力,转 |
| 关 键 词： | 新课程改革 课堂教学 课程改革目标 基本思想方法 机械训练 教学效果 多媒体手段 课堂容量 对比教学 实践练习 |
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