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| 刍议高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养 | |
| 引用本文： | 刘丽娜.刍议高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养[J].青少年日记,2014(2). |
| 作者姓名： | 刘丽娜 |
| 作者单位： | 山西省平遥县综合职业技术学校; |
| 摘 要： | 正一、兴趣是学习最大的动力音乐兴趣的培养是推动学校音乐活动的动力,也是提高音乐教学质量的前提。教学中,我首先从激发学生音乐兴趣这一关键问题入手。高一年级新生入学后,我对学生的音乐兴趣、音乐基本知识以及学习乐器等情况进行了一次问卷调查。调查结果表明,在兴趣爱好一项中,百分之百的学生喜爱通俗音乐、流行歌曲;在音乐基本知识一项中,我选了七首较为大家熟悉的 |
| 关 键 词： | 音乐鉴赏 鉴赏能力 音乐兴趣 教学效果 音乐欣赏 教学质量 音乐教学实践 发现美 音乐作品 情感丰富 |
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