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| 说说“半截子语文课” | |
| 引用本文： | 王德俊.说说“半截子语文课”[J].中国小学语文教学论坛,2005(35). |
| 作者姓名： | 王德俊 |
| 作者单位： | 辽宁大连教育学院初中教师教育研训部 116021 |
| 摘 要： | 近几年听的语文课,包括各级的教学大赛、研究课、观摩课,有几百节,其中,“半截子语文课”居多。何谓“半截子语文课”?我们来见识见识它的模样。下面是《散步》的案例(提纲):教师范读课文,学生思考:1.文章写什么内容?2.他们是在怎样的环境里散步?学生回答这两个问题之后,全班讨论:1.文章所表现的亲情体现在哪里?2.结尾段如何理解?3.哪一段最能表现出“我”的责任感?4.这篇文章运用了什么修辞方法?总结课文内容;朗读课文,之后向课外延伸,讨论:1.你知道哪些关于亲情的名言?2.你知道哪些关于亲情的作品、故事?3.教师推荐课外阅读文章。这节课,… |
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