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一次课堂教学“冲突”引发的反思与启示
引用本文:黄世香.一次课堂教学“冲突”引发的反思与启示[J].文教资料,2014(8):157-159.
作者姓名:黄世香
作者单位:义乌市城镇职业技术学校,浙江义乌322000
摘    要:上13计算机(3)班(动漫专业)《设计素描》课时,当堂出现刘某等同学懒散、顶撞、对抗老师等情况。面对学生的不良反应,作者沉着应对,合理处理,在完成教学任务的同时拉近与学生的距离,并由此反思:教师应该具备两方面条件,一是精神准备。二是教育艺术。

关 键 词:教学“冲突”  职业精神  教育的艺术
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