| 论教育病理学视角下的我国大学生社会实践 |
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| 引用本文： | 大学生社会实践管理研究课题组.论教育病理学视角下的我国大学生社会实践[J].思想政治教育研究,2008,24(1):23-27. |
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| 作者姓名： | 大学生社会实践管理研究课题组 |
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| 作者单位： | 青岛科技大学山东省大学生社会实践管理教育研究基地,山东,青岛,266061 |
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| 基金项目： | 山东省教育厅社会科学基金项目，青岛科技大学社会科学基金重点课题"大学生社会实践管理研究"(Z0504)子课题 |
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| 摘 要： | 大学生社会实践是高等学校开展人才培养的重要教育形式。根据教育病理学观点，针对我国目前的大学生社会实践不同程度地存在着教育浪费、教育冲突、教育滞后和教育差别等问题，指出存在这些问题的病因既有观念的影响，又有体制的制约；既有社会环境因素，又有学校和学生自身因素。提出了必须通过坚持正确的指导原则、健全体制机制、提高社会适应性，促进大学生社会实践健康发展的观点。
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| 关 键 词： | 教育病理学 大学生 社会实践 |
On the Social Practice of Chinese University Students from the Perspective of Educational Pathology |
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