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正确认识语文课性质全面完成教学任务

引用本文：	林远.正确认识语文课性质全面完成教学任务[J].天津教育,1981(9).

作者姓名：	林远

摘要：	中学语文教学自教育部颁布教学大纲和规定使用统编教材后,开始从十年浩劫的严重摧残中复苏过来并有很大进展。目前,广大语文教师在教学实践中重视抓基础,重视读写能力训练;开始重视改进教学方法,注入式的教学逐渐减少;课前预习和学生自学能力的培养已被提到重要地位;少数学校已
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