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新疆理工科少数民族教学质量制约因素分析
引用本文:库来惜·阿不都拉.新疆理工科少数民族教学质量制约因素分析[J].高等理科教育,2002(5):41-46.
作者姓名:库来惜·阿不都拉
作者单位:新疆大学,生命科学与技术学院,新疆,乌鲁木齐,830046
摘    要:本文通过在多年的教学和教学研究中积累的经验,主要对新疆理工科少数民族教学中存在的问题进行分析,并提出了本人对此问题的看法。新疆少数民族学生理工科基础比较差,因此改善教学方法和教材对提高教学质量尤为重要。21世纪高校面临激烈的竞争,西部大开发和新疆经济的发展需要具有高水平的理工科专业人才。

关 键 词:新疆  制约因素  少数民族  理工科教学  教学质量  汉语教学  教材
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