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| 研究性学习中合作小组的组建 | |
| 引用本文： | 赵守平,韩惠英.研究性学习中合作小组的组建[J].中国校外教育(理论),2014(9):55-55. |
| 作者姓名： | 赵守平 韩惠英 |
| 作者单位： | 山东潍坊昌邑市实验中学 |
| 摘 要： | 小组合作研究是研究性学习中学生进行课题研究的主要组织形式。合作小组的建设包括小组合作、小组成员的构成和角色搭配,有效合作的策略等。一般而言,合作小组从确立课题到结题整个过程需经历四个阶段：逐步形成阶段、冲突发生阶段、日趋规范阶段和正常运作阶段。科学合理的评价是课题成功的催化剂和推进器,评价的重心由过去鼓励个人竞争达标变为激励小组合作达标,确立合作学习的评价标准。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 小组合作 课题研究 |
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