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| 在线课程中教学临场感的建立与评价 | |
| 引用本文： | 李方方.在线课程中教学临场感的建立与评价[J].中国教育技术装备,2010(15):128-128. |
| 作者姓名： | 李方方 |
| 作者单位： | 首都师范大学远程教育研究所,北京,100048 |
| 摘 要： | 学生在学习的过程中,能够感受到教师了解并关心他们,能指导、帮助他们解决困难不断进步,这是对教学临场感通俗的理解。不管是传统教学还是在线教学都需要教学临场感。不同的是，传统教育是面对面交流，一旦教师进入课堂，不管有没有互动或者互动的性质如何，都会马上建立起教学临场感。相反，’在线教师则必须积极地参与到课程中，否则学生会认为教师不在现场。本文探讨在线学习环境中教学临场感的建立与评价。 |
| 关 键 词： | 在线教学 临场感 评价 课程 学习环境 传统教学 传统教育 教师 |
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