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| 初中历史教学中亟待加强学法指导 | |
| 引用本文： | 洪翠玲.初中历史教学中亟待加强学法指导[J].福建教学研究,2007(1):36-38. |
| 作者姓名： | 洪翠玲 |
| 摘 要： | 《历史课程标准》把学习的过程与方法作为课程目标提出来，注重学生学习历史方式的突破。新课程改革以来，广大历史教师认真学习新课程的先进教育理念．教学观念和教学行为发生很大变化，创设了许多新的教学组织形式，如组织学生自主学习、自主探究、举行历史故事会、开展社会调查访谈、历史资料的收集和展示、撰写历史小论文、制作历史画报、历史小报等。这些丰富多彩的教学组织形式，激发了学生的参与意识．体现了学生的主体地位，为历史课程改革注入生机。 |
| 关 键 词： | 初中历史教学 学法指导 教学组织形式 《历史课程标准》 学生学习 新课程改革 学生自主学习 历史课程改革 |
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