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| 高职通信类专业培育工匠精神的实践途径——以浙江邮电职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 沈雪红.高职通信类专业培育工匠精神的实践途径——以浙江邮电职业技术学院为例[J].北京工业职业技术学院学报,2020(2):62-65. |
| 作者姓名： | 沈雪红 |
| 作者单位： | 浙江邮电职业技术学院 |
| 基金项目： | 2017年度绍兴市高等教育教学改革课题(SXSJG201736)。 |
| 摘 要： | 工匠精神的内涵主要包括爱岗敬业的职业精神、精益求精的职业品质、专注执着的坚持精神、务实创新的开拓精神。针对高职院校通信类专业在人才培养过程中,对工匠精神的认知存在偏差,对工匠精神培育的重视度不够以及培育途径不明确等问题,提出通信类专业工匠精神的培育途径。包括构建体现工匠精神的通信类专业人才培养体系,培养具有工匠精神的教师队伍,营造具有专业特色的工匠氛围。 |
| 关 键 词： | 工匠精神 人才培养 职业素养 通信类专业 |
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