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| 需求视角下的大学英语后续课程设置 | |
| 摘 要： | 正新版《大学英语指南编写》中明确提出:"大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力,增强跨文化交际能力,同时发展自主学习能力,提高综合文化素养,使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语,满足国家、社会和个人发展的需要。"但对当前的大学外语教学而言,学生英语表达能力差,学习兴趣减退,自主学习欲望降低,这已严重影响了高等教育人才素质能力的培养和提高。吉林建筑科技学院是一所独立学院,以服务地方经济和培养应用型人才为目标,课程的设置既要符合指南要求又要满足本校学生的实际需求。 |
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