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| 怎样复习初中文言文中的多音字 | |
| 引用本文： | 苏陈.怎样复习初中文言文中的多音字[J].语文世界(高中版),1998(11). |
| 作者姓名： | 苏陈 |
| 摘 要： | 读准字音是阅读文言文的基本功。文言文字的读音情况比较复杂，特别是多音字多，阅读时要仔细辨别。文言文中的多音字大体有三种情况：1．破青导读。即改变字的通常读音来表示不同同性和意义的一种读法。判定破音异读的主要方法是依据语境和这个字（词）在句中的语法作用。如：《马说》一文中的（1）“食马者不知其能千里而食也”，依据语境可知“食”是喂养之意，动词，应读。又如门户陈胜吴广皆次当行”，“行”作宾语，名词，作“队伍”。‘卡列”讲，故应读hdng，而’仍卜行”中的“行”是动词，应读xfng。初中语文教材中类似的例子还有… |
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