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| 高中环境教育的现状及发展对策 | |
| 引用本文： | 杜芳,贺承奎.高中环境教育的现状及发展对策[J].湖北教育,2004(24):40-41. |
| 作者姓名： | 杜芳 贺承奎 |
| 作者单位： | 华中师范大学历史文化学院 |
| 摘 要： | 环境保护是我国的一项基本国策。在中学阶段加强环境教育，有助于青少年正确认识人与自然的关系，形成科学的人口观、资源观和环境观，增强环境保护意识，提高保护环境的能力。20世纪90年代颁布的高中课程教学计划明确提出了“环境教育等主要渗透在思想政治、劳动技术、生物、地理、历史、物理、化学等相关的学科中”的要求，新一轮基础教育课程改革也将环境教育、环境保护作为一项重要学习内容， |
| 关 键 词： | 环境教育 中学阶段 基础教育课程改革 物理 化学 学习内容 生物 资源观 发展对策 正确认识 |
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