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| 山西：以研究性学习为突破口开展综合实践活动 | |
| 引用本文： | 牛忠,赵元龙.山西：以研究性学习为突破口开展综合实践活动[J].基础教育课程,2010(5):18-20. |
| 作者姓名： | 牛忠 赵元龙 |
| 作者单位： | 山西省教育科学研究院; |
| 摘 要： | 开展研究性学习重在实践、重在从实际出发，不同类型的学校、学生开展研究性学习要体现层次性和差异性。学校要根据自身的传统优势和校内外教育资源的状况，逐步构建有学校特色的研究性学习的研究系列，同时，也要为不同学生创设自主开展研究性学习的空间。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 综合实践活动 山西 学校特色 从实际出发 教育资源 传统优势 差异性 |
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