|
|||||
|
|
| 谈开展初中科学课外探究性学习的策略 | |
| 引用本文： | 蒋君明.谈开展初中科学课外探究性学习的策略[J].理科考试研究,2014(12):96-97. |
| 作者姓名： | 蒋君明 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市石桥头镇中学; |
| 摘 要： | 正初中科学教学不仅要学生掌握一定的科学知识,明白科学道理,更为重要的是培养学生的科学思维,增强学生的科学精神.教师要引导学生利用所学知识结合具体的现象和社会实践,增强学生的探究能力,培养学生务实、严谨、实事求是的科学态度.本人结合多年初中科学教学实践和学生的现状,探讨初中科学课外探究性学习的策略.一、初中科学课外探究性学习存在的问题1.忽视了过程的控制和传统的教和学的学习模式相比较,探究性学习更加注重学生的主体地位,更加强调发挥学生的主体作用,增强学生的 |
| 关 键 词： | 探究性学习 初中科学 培养学生 引导学生 主体地位 探究性活动 课外 科学精神 探究能力 实践活动 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |