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| 质疑——扩展学生思维天地的有效策略 | |
| 引用本文： | 周雪芳.质疑——扩展学生思维天地的有效策略[J].教育现代化,2006(10):69-69. |
| 作者姓名： | 周雪芳 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市平望实验小学 |
| 摘 要： | 学起于思，思源于疑。学生的积极思维往往是从疑问开始的。有疑问才能促使学生进一步去思考，去探索。提高学生的阅读能力、扩展学生思维也应从引导学生产生疑问开始。在实际教学中，教师应该怎样去引导学生质疑呢？ |
| 关 键 词： | 学生思维 有效策略 引导学生 积极思维 阅读能力 小学 语文教学 教学过程 |
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