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| 《我为竹乡绘蓝图》教学探索 | |
| 引用本文： | 黄锦英,曹建忠.《我为竹乡绘蓝图》教学探索[J].小学青年教师,2003(10):17-19. |
| 作者姓名： | 黄锦英 曹建忠 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 一、教学设计理念语文综合实践活动,不能简单地理解为获取知识或追求学习结果的呈现方式,而是打破传统的教学观念,创设更广阔的思维空间,让学生能主动地进行探究性学习,并注重情感的体验,凸现语文课程的实践性、学生学习的主动性、知识积累的丰富性、探索问题的多样性、教育评价的多元性;使课内与课外、校内与校外有机地结合起来,进而在综合性的学习实践中拓宽教学途径,让学生的创新精神和个性得到和谐主动的发展。二、教学案例(片断)(一)走近竹乡都是宝师:上周末老师让同学们进行一次关于“家乡竹业发展”的调查,大家一定有不少收获。请大… |
| 关 键 词： | 《我为竹乡绘蓝图》 语文教学 小学 教学设计 情感体验 综合实践活动 |
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