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| 有关数学学习材料激活现代课堂教学的探索 | |
| 引用本文： | 陈建国.有关数学学习材料激活现代课堂教学的探索[J].中国教师,2014(9):63-66. |
| 作者姓名： | 陈建国 |
| 作者单位： | 浙江省富阳市郁达夫中学 |
| 摘 要： | <正>一、背景分析众所周知,初中数学课堂教学的过程应该是师生互动的过程。师生互动在于解决问题,而数学问题是沟通师生互动的载体。这里的问题,就学生的学习内容而言就是学习材料,即在数学教学过程中,教师为了让学生更好地认识和掌握新知、更好地提高数学思维、更好地完善自我价值观而选择与创设的数学学习材料,包括数学课堂提问、数学活动、数学例题和试题。要使课堂 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 现代课堂教学 学习材料 激活 师生互动 数学教学过程 特级教师 自我价值观 |
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