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| 高中英语“自主学习”中的教师角色转变 | |
| 引用本文： | 何燕.高中英语“自主学习”中的教师角色转变[J].中国教师,2014(6):64-65. |
| 作者姓名： | 何燕 |
| 作者单位： | 广东省广州市培正中学 |
| 摘 要： | <正>随着新课程改革的不断深入,高中英语教学更须强调学习方式的变革,即倡导"自主学习、乐于探究、合作学习"的学习方式。其中,"自主学习"是最为重要的方面。当教学活动由传统的"教"转变为以学生为主体的"学"时,教师的角色也应有所转换,以配合学生主体意识的不断提高,并对学生的"自主学习"进行正确引导,既增强学生的自学能力,又提高英语教学实效。 |
| 关 键 词： | 高中英语教学 自主学习 教师角色转变 以学生为主体 学生主体意识 学习方式 新课程改革 教师的角色 |
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