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| 建设学习型高职教师队伍的意义与方法 | |
| 引用本文： | 搂晓春,裘旭东,吴晓苏,方映.建设学习型高职教师队伍的意义与方法[J].中国培训,2007(1):18-19. |
| 作者姓名： | 搂晓春 裘旭东 吴晓苏 方映 |
| 摘 要： | 一、什么叫“学习型教师队伍”“学习型教师队伍”的本质特征是善于不断学习。具体来说,一是强调“全程学习”,即工作学习化,学习工作化,不仅善于学习,而且学以致用,学习成为一种新的生活工作方式;二是强调“团体学习”,不但重视个人学习和个人智力的开发,而且强调团体学习和群体智力的开发。因此,对于“学习型教师队伍”可以理解为:为共同目标而不懈努力学习、追求超越自我的教学梯队;有工作学习化、学习工作化的良好学习与研究氛围;诚恳沟通、互相协作、分亨合作,是一支不断增强学习力和创造力的队伍。二、建设学习型高职教师队伍的现实意… |
| 关 键 词： | 学习型教师队伍 “团体学习” 学习工作化 高职 个人学习 善于学习 超越自我 |
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