|
|||||
|
|
| 后进生：一种后现代学生观的解读 | |
| 引用本文： | 赵艳平.后进生：一种后现代学生观的解读[J].江西教育科研,2004(1):33-34,44. |
| 作者姓名： | 赵艳平 |
| 作者单位： | 赵艳平（南京师大教科院） |
| 摘 要： | 文章对传统学生观对象化、一元化、模式化的特点探源，揭示学校教育在传统学生观影响下，对后进生表现出对其知识经验的裁剪、对其话语权的剥夺、对其行为表现的偏见等问题，并借鉴后现代学生观，主张对后进生要正确客观对待，倡导平等对话，积极引导鼓励，灵活多样评价。 |
| 关 键 词： | 后进生 后现代主义 学生观 教育评价 学校教育 皮格马列翁效应 |
The Less Advanced:An Outdated Explanation of Students |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |