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| 中学生口语交际中的心理障碍及疏导 | |
| 引用本文： | 王继红.中学生口语交际中的心理障碍及疏导[J].现代语文,2007(3):85-85. |
| 作者姓名： | 王继红 |
| 作者单位： | 河南省济源市教师进修学校 |
| 摘 要： | 对中学生进行口语交际训练的直接目的是培养学生运用语言的能力,而实际上在达到这一目的的过程中,涉及到与语言有关的许多方面,诸如语境、思维、心理素质等等,其中尤其是心理素质和口语交际训练有着密切的关系,它们之间相辅相成、互相促进.因此,教师要经常了解学生的心理状态,消除他们在口语交际训练中的心理障碍. |
| 关 键 词： | 口语交际训练 心理障碍 中学生 心理素质 心理状态 语言 思维 教师 |
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