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| 教师职业倦怠及对策 | |
| 摘 要： | 肖庆华在《当代教育科学》2008年第5期上撰文说，在教育变革中，教师职业倦怠出现了新的特征。教师职业倦怠是指教师因长期的工作压力得不到有效缓解所致的一种精疲力竭和工作能力下降的状态。教师职业倦怠主要表现在教师的自我效能感低、抵制与消极心理、教学水平下降以及责任心不强等方面。 |
| 关 键 词： | 教师职业倦怠 《当代教育科学》 自我效能感 教育变革 工作能力 工作压力 消极心理 教学水平 |
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