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| 关于用问题链促进初中数学深度学习的探析 | |
| 引用本文： | 胡清元.关于用问题链促进初中数学深度学习的探析[J].试题与研究：高中理科综合,2021(10). |
| 作者姓名： | 胡清元 |
| 作者单位： | 陕西省西安市高新第一中学初中校区 |
| 摘 要： | 目前在初中数学教学中,越来越重视学生对数学课程进行深度学习的培养,本文提出采用问题链的方式可以有效促使学生在数学课程学习中进行深度学习,深刻掌握学习方法和解决数学问题的思路。在初中数学教学中采用问题链方式促使学生进行深度学习的教学策略包括三点,通过依据理论概念、知识结构和精炼习题构建问题链,引导学生对数学知识进一步进行思考和探讨,帮助学生主动深度学习数学知识,培养深度学习思维惯性。 |
| 关 键 词： | 初中数学 问题链 深度学习 教学策略 |
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