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| 论高职教师职业道德的培植机制及其策略 | |
| 引用本文： | 肖加平.论高职教师职业道德的培植机制及其策略[J].职教论坛,2014(11):13-15. |
| 作者姓名： | 肖加平 |
| 作者单位： | 常州幼儿师范学校 |
| 基金项目： | 江苏省教育规划2013年重点课题“学前教育五年制男幼师生培养机制研究”，主持人:钱丽萍 |
| 摘 要： | 加强高职教师职业道德建设,对教育发展具有十分重要的意义。文章从分析高职教师职业道德存在的问题入手,提出高职教师职业道德培植机制为指导机制、渗透机制、宣传机制、环境机制、内化机制、跟踪机制、成长机制和保障机制,并且通过强化职业道德顶层设计、推进职业道德培育步伐、健全职业道德教育体系、开展职业道德监督检查、再造学校优秀文化体系、提升道德修养的自觉性、提升教师道德修养方法、领导做道德践行的模范等策略培植高职教师职业道德。 |
| 关 键 词： | 职业院校教师 职业道德 培植 机制 策略 |
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