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| 如何提高高中语文教学的艺术性 | |
| 引用本文： | 杨鹤亮.如何提高高中语文教学的艺术性[J].学周刊C版,2014(19). |
| 作者姓名： | 杨鹤亮 |
| 作者单位： | 河北省卢龙县中学; |
| 摘 要： | 正语文教学过程,是一个让学生体会美、感受美、表达美的过程。在这个过程中,如何运用语言来使语文课堂充满艺术特性,需要教师具备较强的基本功,需要教师不断发展和更新自己的观念,使教学设计体现出智慧的火花。要让语文课堂充满艺术性,不仅需要教师具备较强的专业功力,还要有较高的语言表达能力,同时能运用各种情境来对学生的情感进行引导。在语文教学中,需要教师从各个方面来提升自己的教学能力以及语言表达 |
| 关 键 词： | 高中语文教学 语言表达能力 艺术特性 学习过程 教学情境 高中语文教材 作者思想 文学作品 课堂教学 人情冷暖 |
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