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| 我该怎样选择？——《一次函数图像》互动课程 | |
| 引用本文： | 陈象兴.我该怎样选择？——《一次函数图像》互动课程[J].中小学信息技术教育,2005(2):35-37. |
| 作者姓名： | 陈象兴 |
| 作者单位： | 浙江巨化二中 |
| 摘 要： | 互动课程是在“支架式学习”理论和学生认知的“临近发展区”理论指导下，以问题为导向，利用由计算机和互联网构建的具有良好交互性的学习软件，开展学习和自主探究的新型课程。互动课程通过互动的多媒体活动程序，为学生提供了学习活动的支架，使学生能够进行比较复杂的学习活动，并投入到高级的思考和问题解决活动中去。在互动课程的实施中，教师运用认知的支架来促进复杂的思考， |
| 关 键 词： | 课程 互动 学习活动 一次函数 学生认知 教师 自主探究 活动程序 发展 复杂 |
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