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| 大学教师发展的人本诉求 | |
| 引用本文： | 李清雁.大学教师发展的人本诉求[J].黑龙江高教研究,2013,31(1):28-31. |
| 作者姓名： | 李清雁 |
| 作者单位： | 北华大学教育科学学院,吉林吉林,132013 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题 |
| 摘 要： | 大学教师发展是高等教育领域的一个重要议题。人学是大学教师发展需要依据的哲学基础与基本前提,为我们理解作为"人"的大学教师及其发展提供了内在动力性的视角。通过人本反思发现大学教师发展具有功利化和工具化倾向,人本关怀下的大学教师发展观变革应以大学教师的主体需要、生命体验、人文关怀和自我超越为核心内容,应在职业生命、自我关怀、自觉发展和实现主体价值等方面促进大学教师发展,彰显大学教师发展以人为出发点和以人为目的的人学理念。因此,对当代大学教师发展的人本诉求进行探讨,具有极强的现实与实践意义。 |
| 关 键 词： | 大学教师 教师发展 人本诉求 |
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