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| 基于学生创造性问题提出能力的课堂教学模式探索——以《政治学》课程为例 | |
| 引用本文： | 吴坚.基于学生创造性问题提出能力的课堂教学模式探索——以《政治学》课程为例[J].出国与就业,2010(21). |
| 作者姓名： | 吴坚 |
| 作者单位： | 湖州师范学院; |
| 摘 要： | 创造性问题的提出是学生创新和批判能力的前提和基础,文章基于此提出了一种新型的互动、探究式的课堂教学法.它以学生创造性问题提出能力为核心教学目标、以一系列有趣问题为教学内容设计导向、以问题为中心开展师生互动和学生分组讨论为主要手段的授课方法,符合"学生主体"的教育理念,有利于培养学生政治兴趣和政治分析能力. |
| 关 键 词： | 创造性问题 提出能力 课堂教学模式 |
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