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| 文言文教学中“问”的学问 | |
| 引用本文： | 唐云霞.文言文教学中“问”的学问[J].语数外学习(高中版),2013(4):82. |
| 作者姓名： | 唐云霞 |
| 作者单位： | 句容市第三中学 |
| 摘 要： | 近年文言文教学一直处于"接受学习、死记硬背、机械训练"的状况,学生对文言学习感到枯燥,无味。本文试图找到解决这一状况的办法,尝试了一些方法:善问。用学生善问,教师善问的方法去调动学生学习文言的积极性,引导学生真正走进文言文,走入文言文。挖掘文言文中丰富的资源,咬文嚼字,细细品味文言文中的"语文味",我们的文言文教学一定可以进入一个新的理想境界。 |
| 关 键 词： | 文言文教学 学生善问 教师善问 |
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