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| 优化阅读教学 体现学生自主 | |
| 引用本文： | 张清杰.优化阅读教学 体现学生自主[J].教学随笔,2013(8):79. |
| 作者姓名： | 张清杰 |
| 作者单位： | 河南省新野县溧河铺镇江黄集小学 |
| 摘 要： | 在小学语文阅读教学中,优化阅读教学,培养学生自主阅读能力的方法步骤有:自主阅读,整体感知;交流自读,确定目标;尝试研读,自主感悟;深入交流,展示学情;自主迁移,灵活运用。这些策略有利于优化学生的学习过程,发挥学生的主体作用,促进语文能力的进一步提高。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 优化 自主 |
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