|
|||||
|
|
| 浅谈如何在历史教学中渗透心理健康教育 | |
| 引用本文： | 刘海菊.浅谈如何在历史教学中渗透心理健康教育[J].中学教学参考,2013(33):49-49. |
| 作者姓名： | 刘海菊 |
| 作者单位： | 甘肃兰州市第六十四中学,730060 |
| 摘 要： | 心理健康教育和历史教学的有机整合，既是新课改中的一个全新话题，也是当今历史教育的一个发展趋势。在《全日制义务教育中学历史课程标准》中明确规定了历史教育教学的重要目的是让学生在学习历史的过程中，拥有健康的人格以及正确的审美情趣，并从中锻炼学生的意志，加强学生的挫折承受能力，培养学生积极奋斗的人生态度，使学生能够更好地适应社会，从而树立正确的人生观、价值观。 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 历史教学 全日制义务教育 历史课程标准 挫折承受能力 有机整合 发展趋势 历史教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |